الورقة عبارة عن دراسة تتبعية، للتطور الرقمي لمنافسات السباحة الحرة 100م و 400م عبر تاريخ الالعاب الاولمبية الحديثة، من دورة اثينا 1896 الى دورة ريو 2016 ،بالإضافة الى ابراز اهم مراحل التي عرفت معدل التحسن والتطور. واهم الاسباب المساهمة في ذلك. و التعرف على الدول الاكثر تتويجا في تاريخ المنافستين. واستخدمنا في هذه الدراسة المنهج التاريخي، معتمدين على سجلات اللجنة الاولمبية الدولية CIO .وقمنا بتحليل الارقام المسجلة من طرف عينة قصدية قوامها 158 من السباحين الأولمبيين الذكور، وتوصلنا ان ارقام سباحي 100م و 400م حرة عرفت تحسنا مستمرا، حسب المنحنى البياني للنتائج، وقسمنا ذلك على مراحل03 الاولى من التطور من أثينا 1896 الى باريس 1924وأجريت اغلب المنافسات خارج المسابح، اما الثانية من أمستردام 1928م الى ميونيخ 1972وعرفت تطورا ملحوظا و المرحلة الاخيرة ما بعد ميونيخ 1972م وهي المرحلة التي شهدت تطورا متدرجا ، كما توصلنا الى ان المنتخبات الاكثر تتويجا في المسابقتين هي الولايات المتحدة الامريكية بمجموع (22ميدالية) و استراليا بــــ (17 ميدالية).

هدفت هذه الورقة البحثية إلى التعرف على واقع التوجه المقاولاتي الرياضي لدى عينة شملت 36 طالب ماستر من معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بجامعة باتنة 2، بالاعتماد على استبانة صممت وفق نموذج الحدث المقاولاتي لشابيرو وسوكول، وقد تمت معالجة البيانات باستعمال برنامج التحليل الإحصائي SPSS حيث أظهرت النتائج أن اتجاه الطلبة لإنشاء مؤسسة إيجابي وأن لديهم رغبة ونزعة لإقامة مشاريع رائدة في مجال الرياضة رغم وجود عدد من التحديات، فيما يتعلق بقدرتهم على تجسيدها. الكلمات المفتاحية : توجه مقاولاتي رياضي ؛ نموذج الحدث المقاولاتي ؛ طلبة الماستر؛ تربية بدنية ورياضية.

هدفت هذه الورقة البحثية إلى التعرف على واقع التوجه المقاولاتي الرياضي لدى عينة شملت 36 طالب ماستر من معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بجامعة باتنة 2، بالاعتماد على استبانة صممت وفق نموذج الحدث المقاولاتي لشابيرو وسوكول، وقد تمت معالجة البيانات باستعمال برنامج التحليل الإحصائي SPSS حيث أظهرت النتائج أن اتجاه الطلبة لإنشاء مؤسسة إيجابي وأن لديهم رغبة ونزعة لإقامة مشاريع رائدة في مجال الرياضة رغم وجود عدد من التحديات، فيما يتعلق بقدرتهم على تجسيدها. الكلمات المفتاحية : توجه مقاولاتي رياضي ؛ نموذج الحدث المقاولاتي ؛ طلبة الماستر؛ تربية بدنية ورياضية.

 لقد أصبح المراهقون في وقتنا الحالي يعانون كثيرا من الفراغ ويجدون صعوبة بالغة لقضاء هذه الأوقات وبالمقابل توجد فئة أخرى من المراهقين ترى في الأنشطة الترويحية خاصة ذات الطابع البدني والرياضي المتنفس الوحيد لصرف المقدار الزائد من الطاقة التي أذا لم يتم استغلالها في الوجه الصحيح قد تؤثر عليهم وعلى حياتهم الشخصية بالسلب. ومن خلال ملاحظتنا الميدانية لواقع ممارسة رياضة بناء الأجسام كنشاط بدني ترويحي عند فئة المراهقين، وجدنا أن هناك إقبالا كبيرا لهذه الفئة على ممارسة هذا النوع من الرياضة ولو على حساب الأنشطة الرياضة الترويحية الأخرى رغم كثرتها وتنوعها. لذا ارتأينا القيام بهذه بدراسة هذه الظاهرة والقيام بزيارة ميدانية لعدد من قاعات رياضة بناء الأجسام من أجل الاطلاع عن قرب على دوافع اقبال هذه الفئة الى هذا النوع من الرياضة وما هي الغايات والاهداف من ذلك

 لقد أصبح المراهقون في وقتنا الحالي يعانون كثيرا من الفراغ ويجدون صعوبة بالغة لقضاء هذه الأوقات وبالمقابل توجد فئة أخرى من المراهقين ترى في الأنشطة الترويحية خاصة ذات الطابع البدني والرياضي المتنفس الوحيد لصرف المقدار الزائد من الطاقة التي أذا لم يتم استغلالها في الوجه الصحيح قد تؤثر عليهم وعلى حياتهم الشخصية بالسلب. ومن خلال ملاحظتنا الميدانية لواقع ممارسة رياضة بناء الأجسام كنشاط بدني ترويحي عند فئة المراهقين، وجدنا أن هناك إقبالا كبيرا لهذه الفئة على ممارسة هذا النوع من الرياضة ولو على حساب الأنشطة الرياضة الترويحية الأخرى رغم كثرتها وتنوعها. لذا ارتأينا القيام بهذه بدراسة هذه الظاهرة والقيام بزيارة ميدانية لعدد من قاعات رياضة بناء الأجسام من أجل الاطلاع عن قرب على دوافع اقبال هذه الفئة الى هذا النوع من الرياضة وما هي الغايات والاهداف من ذلك

 لقد أصبح المراهقون في وقتنا الحالي يعانون كثيرا من الفراغ ويجدون صعوبة بالغة لقضاء هذه الأوقات وبالمقابل توجد فئة أخرى من المراهقين ترى في الأنشطة الترويحية خاصة ذات الطابع البدني والرياضي المتنفس الوحيد لصرف المقدار الزائد من الطاقة التي أذا لم يتم استغلالها في الوجه الصحيح قد تؤثر عليهم وعلى حياتهم الشخصية بالسلب. ومن خلال ملاحظتنا الميدانية لواقع ممارسة رياضة بناء الأجسام كنشاط بدني ترويحي عند فئة المراهقين، وجدنا أن هناك إقبالا كبيرا لهذه الفئة على ممارسة هذا النوع من الرياضة ولو على حساب الأنشطة الرياضة الترويحية الأخرى رغم كثرتها وتنوعها. لذا ارتأينا القيام بهذه بدراسة هذه الظاهرة والقيام بزيارة ميدانية لعدد من قاعات رياضة بناء الأجسام من أجل الاطلاع عن قرب على دوافع اقبال هذه الفئة الى هذا النوع من الرياضة وما هي الغايات والاهداف من ذلك

إنّ دراسة ظاهرة السلوك العدواني في الرياضة تشكل أهمية بالغة في مجال الدراسات الاجتماعية، ، وما يلاحظ هو ازداد العنف في المجتمع الجزائري بصفة عامة في السنوات الأخيرة وانعكس ذلك سلبا على المجتمع، فالرياضة تعتبر إحدى المجالات الهامة للحد من الظواهر السلبية ، ولمعالجة هذه الظواهر ينبغي فهم طبيعة هذا السلوكات, لذا جاءت دراستنا هذه لتعالج الموضوع وفق وجهة نظر تحليلية لأسباب ودوافع ظهور السلوكات العدوانية في الرياضة الجزائرية ومحاولة تشخيص هذا الداء واقتراح حلول لها كلمات مفتاحية: التشخيص , السلوك العدواني, الرياضة , الملاعب الجزائرية .

إنّ دراسة ظاهرة السلوك العدواني في الرياضة تشكل أهمية بالغة في مجال الدراسات الاجتماعية، ، وما يلاحظ هو ازداد العنف في المجتمع الجزائري بصفة عامة في السنوات الأخيرة وانعكس ذلك سلبا على المجتمع، فالرياضة تعتبر إحدى المجالات الهامة للحد من الظواهر السلبية ، ولمعالجة هذه الظواهر ينبغي فهم طبيعة هذا السلوكات, لذا جاءت دراستنا هذه لتعالج الموضوع وفق وجهة نظر تحليلية لأسباب ودوافع ظهور السلوكات العدوانية في الرياضة الجزائرية ومحاولة تشخيص هذا الداء واقتراح حلول لها كلمات مفتاحية: التشخيص , السلوك العدواني, الرياضة , الملاعب الجزائرية .

هدف البحث الحالي إلى التعرف على دور حلقات الجودة في تطبيق مباديء الجودة الشاملة لتطوير التعليم الجامعي، وكذا التعرف على معيقات تطبيقها وحلول مقترحة، تم التوصل إلى وجود أهمية كبيرة لحلقات لجودة،كما تم التوصل لوجود عوائق مختلفة في تطبيق مبادئها، ليتم التوصية بضرورة وجود إرادة سياسية لإعتماد مبادئ TQM ، وأن تتماشى تلك المبادي مع القيم العربية الإسلامية، بالعمل بطريقة حلقات الجودة قبل تطبيق مبادئ TQMن ووضع معايير للآداءات على مستوى الجامعات و إلتزامها بمعايير الجودة الشاملة. الكلمات المفتاحية: حلقات الجودة، الجودة الشاملة، التعليم الجامعي، النماذج (كوفمان، مارش، التميز الأوروبي).

هدف البحث الحالي إلى التعرف على دور حلقات الجودة في تطبيق مباديء الجودة الشاملة لتطوير التعليم الجامعي، وكذا التعرف على معيقات تطبيقها وحلول مقترحة، تم التوصل إلى وجود أهمية كبيرة لحلقات لجودة،كما تم التوصل لوجود عوائق مختلفة في تطبيق مبادئها، ليتم التوصية بضرورة وجود إرادة سياسية لإعتماد مبادئ TQM ، وأن تتماشى تلك المبادي مع القيم العربية الإسلامية، بالعمل بطريقة حلقات الجودة قبل تطبيق مبادئ TQMن ووضع معايير للآداءات على مستوى الجامعات و إلتزامها بمعايير الجودة الشاملة. الكلمات المفتاحية: حلقات الجودة، الجودة الشاملة، التعليم الجامعي، النماذج (كوفمان، مارش، التميز الأوروبي).

هدف البحث الحالي إلى التعرف على دور حلقات الجودة في تطبيق مباديء الجودة الشاملة لتطوير التعليم الجامعي، وكذا التعرف على معيقات تطبيقها وحلول مقترحة، تم التوصل إلى وجود أهمية كبيرة لحلقات لجودة،كما تم التوصل لوجود عوائق مختلفة في تطبيق مبادئها، ليتم التوصية بضرورة وجود إرادة سياسية لإعتماد مبادئ TQM ، وأن تتماشى تلك المبادي مع القيم العربية الإسلامية، بالعمل بطريقة حلقات الجودة قبل تطبيق مبادئ TQMن ووضع معايير للآداءات على مستوى الجامعات و إلتزامها بمعايير الجودة الشاملة. الكلمات المفتاحية: حلقات الجودة، الجودة الشاملة، التعليم الجامعي، النماذج (كوفمان، مارش، التميز الأوروبي).

في ظل الظروف الاستثنائية التي فرضتها الحالة الوبائية نتيجة تفشي فيروس كورونا المستجد (كوفيد-19)، في منتصف الموسم الجامعي 2019/2020 بالجزائر والعالم، تأتي هذه المداخلة العلمية كقراءة في آليات تعامل الجامعة الجزائرية مع تبعات هذا الظرف، بأخذ جامعة مصطفى بن بولعيد باتنة2 كنموذج، كونها حلقة مهمة في منظومة التعليم والتكوين والتي ليست ببعيدة عن الإجراءات التي تم اتخاذها من طرف الوزارة المعنية. وزارة التعليم العالي والبحث العلمي ، أومن طرف وزارة الصحة والسكان لإتمام الموسم الجامعي ومواصلته بما تقتضيه مصلحة الطالب والأستاذ والدولة، كي لا نقع في سلبيات الغلق التام، الذي لا تحمد عقباه، حيث اتخذت مجموعة من الإجراءات لإنقاذ الموسم والاستمرار في التكوين باعتماد نظام التعليم الجامعي عند بعد بإدراج منصات وأرضيات على المواقع الرسمية للجامعات، تكون نقطة تواصل بين الطلبة والأساتذة والإدارة كوسيلة حديثة للتكوين للحد من تبعات وتأثيرات الغلق الإجباري.

في ظل الظروف الاستثنائية التي فرضتها الحالة الوبائية نتيجة تفشي فيروس كورونا المستجد (كوفيد-19)، في منتصف الموسم الجامعي 2019/2020 بالجزائر والعالم، تأتي هذه المداخلة العلمية كقراءة في آليات تعامل الجامعة الجزائرية مع تبعات هذا الظرف، بأخذ جامعة مصطفى بن بولعيد باتنة2 كنموذج، كونها حلقة مهمة في منظومة التعليم والتكوين والتي ليست ببعيدة عن الإجراءات التي تم اتخاذها من طرف الوزارة المعنية. وزارة التعليم العالي والبحث العلمي ، أومن طرف وزارة الصحة والسكان لإتمام الموسم الجامعي ومواصلته بما تقتضيه مصلحة الطالب والأستاذ والدولة، كي لا نقع في سلبيات الغلق التام، الذي لا تحمد عقباه، حيث اتخذت مجموعة من الإجراءات لإنقاذ الموسم والاستمرار في التكوين باعتماد نظام التعليم الجامعي عند بعد بإدراج منصات وأرضيات على المواقع الرسمية للجامعات، تكون نقطة تواصل بين الطلبة والأساتذة والإدارة كوسيلة حديثة للتكوين للحد من تبعات وتأثيرات الغلق الإجباري.

سنقدم في هذا المقال قراءة لاهم التعديلات المدرجة على قانون تسيير منافسات الاتحاد الدولي للسباحة بعد مؤتمريه المنعقدين سنة 2013 و 2017 ، من خلال عرض التعديلات التي طرأت على القانون وكذا الجديدة التي أدرجت فيه. كما نقدم تفسير وتحليل لهذه التعديلات المدرجة من وجهة نظر فنية وتنظيمية وهذا بالاعتماد على اخر نسختين من قانون منافسات الاتحاد الدولي السباحة FINA لعامي 2013 والنسخة المعدلة منه عام 2017. الكلمات المفتاحية: قراءة ، التعديلات المدرجة ، قانون الاتحاد الدولي لمنافسات السباحة

سنقدم في هذا المقال قراءة لاهم التعديلات المدرجة على قانون تسيير منافسات الاتحاد الدولي للسباحة بعد مؤتمريه المنعقدين سنة 2013 و 2017 ، من خلال عرض التعديلات التي طرأت على القانون وكذا الجديدة التي أدرجت فيه. كما نقدم تفسير وتحليل لهذه التعديلات المدرجة من وجهة نظر فنية وتنظيمية وهذا بالاعتماد على اخر نسختين من قانون منافسات الاتحاد الدولي السباحة FINA لعامي 2013 والنسخة المعدلة منه عام 2017. الكلمات المفتاحية: قراءة ، التعديلات المدرجة ، قانون الاتحاد الدولي لمنافسات السباحة

سنقدم في هذا المقال قراءة لاهم التعديلات المدرجة على قانون تسيير منافسات الاتحاد الدولي للسباحة بعد مؤتمريه المنعقدين سنة 2013 و 2017 ، من خلال عرض التعديلات التي طرأت على القانون وكذا الجديدة التي أدرجت فيه. كما نقدم تفسير وتحليل لهذه التعديلات المدرجة من وجهة نظر فنية وتنظيمية وهذا بالاعتماد على اخر نسختين من قانون منافسات الاتحاد الدولي السباحة FINA لعامي 2013 والنسخة المعدلة منه عام 2017. الكلمات المفتاحية: قراءة ، التعديلات المدرجة ، قانون الاتحاد الدولي لمنافسات السباحة