@article {101142,
	title = {Les Verbalisations M{\'e}tagraphiques : Quel Apport Pour La Compr{\'e}hension Des Difficult{\'e}s Orthographiques Des {\'e}tudiants Universitaires ?},
	journal = {Qabas Journal of Studies Human and Social },
	volume = {7},
	number = {3},
	year = {2023},
	pages = {1108-1127},
	abstract = {
	La verbalisation m{\'e}tagraphique, inspir{\'e}e des entretiens d{\textquoteright}explicitation de Vermersch (1991) favorise la m{\'e}tacognition. En effet, le scripteur est conduit {\`a} r{\'e}fl{\'e}chir {\`a} la fois sur la langue {\'e}crite comme objet d{\textquoteright}{\'e}tude et sur son propre fonctionnement. Ceci nous conduit {\`a} nous demander : Quelle m{\'e}thodologie mettre en place afin d{\textquoteright}accompagner les scripteurs, {\`a} savoir des {\'e}tudiants universitaires dans le retour r{\'e}flexif sur le fonctionnement de la langue ? Partant de l{\textquoteright}analyse de verbalisations m{\'e}tagraphiques men{\'e}es avec lesdits {\'e}tudiants, nous postulons {\`a} ce titre, que l{\textquoteright}accent serait mis sur une m{\'e}thodologie qui pourrait {\^e}tre transpos{\'e}e dans le milieu institutionnel et ce, afin d{\textquoteright}aider les scripteurs {\`a} expliciter leurs cheminements cognitifs voire, leurs choix orthographiques. Abstract: The metagraphic verbalization, inspired by Vermersch{\textquoteright}s explanatory interviews (1991), promotes metacognition. Indeed, the writer is led to reflect both on the written language as an object of study and on its own functioning. This leads us to ask ourselves: Which methodology should be set up to accompany the writers, namely university students, in the reflective feedback on the functioning of the language? Starting from the analysis of metagraphic verbalizations conducted with these students, we postulate that the emphasis would be placed on a methodology that could be transposed in the institutional environment in order to help writers to explain their cognitive processes or even their spelling choices.

},
	url = {https://asjp.cerist.dz/en/article/236755},
	author = {Bensalem, Samra and Boudjir, Ilhem}
}
