@article {104813,
	title = {La Coh{\'e}rence Et La Coh{\'e}sion Dans La R{\'e}daction Persuasive Des {\'e}tudiants De Premi{\`e}re Ann{\'e}e Licence De Fran{\c c}ais : Etude De Cas {\`a} L\&rsquo;universit{\'e} De Bordj},
	journal = {El Omda en linguistique et analyse du discours},
	volume = {9},
	number = {2},
	year = {2025},
	pages = {69-75},
	abstract = {
	Cet article explore les d{\'e}fis rencontr{\'e}s par les {\'e}tudiants dans la r{\'e}daction persuasive, et aux erreurs courantes li{\'e}es {\`a} la coh{\'e}rence et {\`a} la coh{\'e}sion en proposant des strat{\'e}gies p{\'e}dagogiques pour am{\'e}liorer l{\textquoteright}appropriation de ces deux comp{\'e}tences. Pour illustrer ces enjeux, nous nous appuyons sur une {\'e}tude de cas des {\'e}tudiants de 1{\'e}re ann{\'e}e licence de fran{\c c}ais de l{\textquoteright}universit{\'e} de Bordj en Alg{\'e}rie. L{\textquoteright}enseignement des connecteurs, des reprises lexicales et pronominales, la r{\'e}vision par les pairs et l{\textquoteright}utilisation des outils d{\textquoteright}{\'e}valuation renforcent la maitrise de la coh{\'e}rence et de la coh{\'e}sion chez ces apprenants en vue de r{\'e}diger des productions persuasives fluides avec des id{\'e}es bien enchain{\'e}es logiquement et suivant une progression claire.

},
	url = {https://asjp.cerist.dz/en/article/269734},
	author = {Atamna, Fouzi and Kharchi, Lakhdar}
}
