@article {7523,
	title = {L\&rsquo;Approche Par les Comp{\'e}tences en classe de FLE},
	journal = {Pedagogy},
	volume = {1},
	number = {1},
	year = {2019},
	abstract = {Le syst{\`e}me {\'e}ducatif alg{\'e}rien a connu la mise en {\o}e}uvre de plusieurs p{\'e}dagogies qui ont toutes vis{\'e} la formation de citoyens ouverts aux autres cultures et civilisations. Cette formation requiert l{\textquoteright}installation de comp{\'e}tences effectives chez les apprenants alg{\'e}riens {\`a} travers les contenus propos{\'e}s, les pratiques int{\'e}gr{\'e}es et les outils appropri{\'e}s, conform{\'e}ment {\`a} la p{\'e}dagogie en vigueur. Apr{\`e}s le d{\'e}laissement de la P{\'e}dagogie Par Objectifs, l{\textquoteright}{\'e}cole alg{\'e}rienne a adopt{\'e} l{\textquoteright}Approche Par les Comp{\'e}tences (APC) dans le souci d{\textquoteright}adapter la formation aux exigences de la vie sociale. Cette rupture avec la PPO n{\textquoteright}est pas ais{\'e}e dans la mesure o{\`u} l{\textquoteright}APC a ses propres objectifs, principes et caract{\'e}ristiques que notre pr{\'e}sente {\'e}tude tente d{\textquoteright}{\'e}claircir.},
	url = {https://www.researchgate.net/publication/333880986_L{\textquoteright}Approche_Par_les_Competences_en_classe_de_FLE_Caracteristiques_objectifs_et_application},
	author = {Khadraoui, Errime and Laidoudi, Assia and Messaour, Riad}
}
