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2005
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Cet article traite de la problématique du soutien à apporter à l’apprenant en situation de formation à distance asynchrone sur le web. Nous présentons à cet effet un système tuteur intelligent (STI) basé sur la technologie hypermédia, construit dans le cadre de la plate-forme d’enseignement à distance IBN SINA. Ce STI construit selon une architecture client-serveur, consiste en un canevas générique que les auteurs instancient à travers un mode auteur coopératif. Construit autour des technologies XML et Systèmes Experts, ce système permet une adaptation dynamique de l’activité d’apprentissage, et ce, en se basant sur trois modèles : un modèle pédagogique (la pédagogie par objectif), un modèle de métadonnées (le standard LOM) et un modèle de l’apprenant (de type overlay). Après avoir présenté la problématique de soutien à l’apprenant à distance, nous décrivons brièvement la modélisation de notre système ainsi que son architecture logicielle.

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