Publications

2020
Seghir T, FOURA A, Zeroual A, Massouh F. DYNAMIC MODELLING OFTHE BEHAVIOUR OF THE OUARKISS EARTHEN DAM UNDER SEISMIC LOADS. GeoScience Engineering [Internet]. 2020;66 (1) :40–52. Publisher's VersionAbstract

The dynamic modelling of the behaviour of the Ouarkissearthen dam under seismic loads was performed using the finite elements method (FEM), with an approach in effective stresses. The soil behaviour is described by the Mohr-Coulomb criterion. A numerical method and a procedure of analysis are presented in this work. The seismic response of an earthen dam was evaluated. Particular emphasis is placed on the calculation of stresses, displacements, deformations and interstitial overpressures recorded during the seismic solicitation. It has been shown that numerical simulation is able to highlight the fundamental aspects of the displacements and deformations processes experienced by the structure ofdam and to produce preliminary results for the evaluation of the seismic behaviour of the structure taking into account the physical non-linearity of the materials constituting the body of the dam and the effect of the rigidity of the different zones of the dam and the foundation.

Seghir T, FOURA A, Zeroual A, Massouh F. DYNAMIC MODELLING OFTHE BEHAVIOUR OF THE OUARKISS EARTHEN DAM UNDER SEISMIC LOADS. GeoScience Engineering [Internet]. 2020;66 (1) :40–52. Publisher's VersionAbstract

The dynamic modelling of the behaviour of the Ouarkissearthen dam under seismic loads was performed using the finite elements method (FEM), with an approach in effective stresses. The soil behaviour is described by the Mohr-Coulomb criterion. A numerical method and a procedure of analysis are presented in this work. The seismic response of an earthen dam was evaluated. Particular emphasis is placed on the calculation of stresses, displacements, deformations and interstitial overpressures recorded during the seismic solicitation. It has been shown that numerical simulation is able to highlight the fundamental aspects of the displacements and deformations processes experienced by the structure ofdam and to produce preliminary results for the evaluation of the seismic behaviour of the structure taking into account the physical non-linearity of the materials constituting the body of the dam and the effect of the rigidity of the different zones of the dam and the foundation.

Seghir T, FOURA A, Zeroual A, Massouh F. DYNAMIC MODELLING OFTHE BEHAVIOUR OF THE OUARKISS EARTHEN DAM UNDER SEISMIC LOADS. GeoScience Engineering [Internet]. 2020;66 (1) :40–52. Publisher's VersionAbstract

The dynamic modelling of the behaviour of the Ouarkissearthen dam under seismic loads was performed using the finite elements method (FEM), with an approach in effective stresses. The soil behaviour is described by the Mohr-Coulomb criterion. A numerical method and a procedure of analysis are presented in this work. The seismic response of an earthen dam was evaluated. Particular emphasis is placed on the calculation of stresses, displacements, deformations and interstitial overpressures recorded during the seismic solicitation. It has been shown that numerical simulation is able to highlight the fundamental aspects of the displacements and deformations processes experienced by the structure ofdam and to produce preliminary results for the evaluation of the seismic behaviour of the structure taking into account the physical non-linearity of the materials constituting the body of the dam and the effect of the rigidity of the different zones of the dam and the foundation.

Belkacem H. Ahmed Ghouati, L'enseignement supérieur en Algérie : entre contraintes politiques et défis socio-économiques. In: LES COMPTES RENDUS. OpenEdition Journals ; 2020. Publisher's Version
Lebbal S. Altérité divine et étiolement de l'égo : Le théocentrisme dans la littérature soufie. Norsud [Internet]. 2020;16. Publisher's VersionAbstract
Le présent article propose de redéfinir les balises frontalières séparant la binarité tant radotée dans l’enceinte heuristique des sciences humaines et sociales à savoir : (altérité/égocentrisme), et ce à la lumière de la philosophie ésotérique musulmane qui tend à considérer ces deux acceptions, non dans un tiraillement antithétique, mais plutôt dans une symbiose fusionnelle interdépendante. Afin de mettre sur les rails notre entreprise, une lecture descriptiveanalytique des jets des ma{\^ıtres soufis, ayant scellé de leur empreinte la philosophie mystique religieuse, parait plus qu’impérative afin d’élucider et étayer notre dessein.
KHADRAOUI E. Besoins langagiers et stratégies de compréhension. Séminaire national : Lecture compréhension : approches, transdisciplinarité et pratiques, le 25 Février. 2020.
Mouffouk S. Compte-rendu De L'ouvrage:"la Mémoire Du Temps Chez Proust Et Beckett" Detrovato Vincent. Revue algérienne des lettres [Internet]. 2020;4 (2) :70-74. Publisher's VersionAbstract
il s’agit d’un compte rendu de l’ouvrage de TROVATO intitulé « La mémoire du temps chez Proust et Beckett ». L’auteur nous propose une étude transversale sur la mouvance de la notion « temps » dans deux chefs-d’øe}uvre qui ont marqué l’histoire de la littérature et les arts : « A la recherche du temps perdu » de Marcel Proust et « En attendant Godot » de Samuel Beckett. Qu’il s’agisse, en effet, de l’analyse de la valeur du temps ou le temps comme notion philosophique dans l’écriture, cet ouvrage permet une réflexion lucide sur l’impact du temps sur tout ce qui forme la scripto-genèse, la diègèse, la mémoire, la perception du monde et l’horizon d’attente.
Arrar S . Conception de dispositif de formation : de l’analyse des besoins à l’évaluation. Revue Hawafiz, Numéro spécial. 2020 :499-504.
KHADRAOUI S, KHADRAOUI F-Z. Didactique de l’interculturel : Quelles exigences, quels objectifs. Colloque international en ligne : L’interculturel dans la formation des enseignants des langues étrangères : réussir professorat, l’extrême exigence d’un monde pluriel, Université Batna 2, le 15 Décembre. 2020.
KHADRAOUI S, KHADRAOUI F-Z. Didactique de l’interculturel : Quelles exigences, quels objectifs. Colloque international en ligne : L’interculturel dans la formation des enseignants des langues étrangères : réussir professorat, l’extrême exigence d’un monde pluriel, Université Batna 2, le 15 Décembre. 2020.
SLITANE S. Eléments de définition de la compétence interculturelle. Université de Batna 2 15/02/2020. 2020.
HAMAIZI B. Éléments pour repenser l’interculturel dans la formation des enseignants dé FLE dans le mondé post-Covid-19. Colloqué international en ligne, Université Batna 2. 2020.
ALOUANE A. Enseignement du fle à distance : un scénario pédagogique, difficultés et perspectives. Journée d’étude organisée par l’Université d’Oum El-Bouaghi. 2020.
KHADRAOUI S, KHADRAOUI F-Z. Entre objectivité et objectivation de la recherche scientifique. Journée d’étude : Méthodologie d’élaboration d’un mémoire de Master, Université de M’sila, le 03 Février. 2020.
KHADRAOUI S, KHADRAOUI F-Z. Entre objectivité et objectivation de la recherche scientifique. Journée d’étude : Méthodologie d’élaboration d’un mémoire de Master, Université de M’sila, le 03 Février. 2020.
Arrar S . Formation des futurs enseignants de FLE à l’enseignement des contes littéraires. Dans Lobiyed Soltani S. et Crémonèse Faller C. (dir.). La formation entre problématiques et perspectives. Tlemcen : La Nouvelle Publication Universitaire. 2020.
Meziani A. Former à La Méthodologie De La Recherche à L’université : Quels Défis Pour Le Chercheur ?. Revue algérienne des lettres [Internet]. 2020;4 (3) :94-101. Publisher's VersionAbstract
En sciences humaines et sociales, le cours de méthodologie de la recherche s’impose comme une matière indispensable dans le cursus universitaire. Sa maitrise garantit une crédibilité des projets réalisés et une ascension des travaux universitaires dans la sphère des recherches scientifiques. Toutefois, dans le domaine en question, la compétence méthodologique implique une prise compte de connaissances tous azimuts, nécessaires à l’élaboration du travail scientifique selon les règles requises par la communauté scientifique afin d’aboutir à la réussite universitaire. Une formation à la méthodologie de la recherche doit partir d’un diagnostic de la situation-problème dans laquelle se trouvent les étudiants pour pouvoir les surmonter. Cette contribution se veut une réflexion sur les défis à relever par le chercheur afin de réussir sa formation méthodologique et son projet de recherche.
ARRAR S. Former à l’enseignement de la littérature en contexte universitaire algérien : quel(s) dispositif(s) pour quel(s) objectif(s) ? Formation de formateurs entre états des lieux, innovation et perspectives. Colloque international organisé par l’ENS d’Oran (Algérie) et l’institut national supérieur du professorat et de l’éducation de Nice (France) tenu le 15 et 16 Décembre. 2020.
BELKACEM M-A. Interculturel, co-culturel ou transculturel : quel(s) concept(s) pour la formation des enseignants en contexte algérien ?. Communication au colloque international en ligne « L’interculturel dans la formation des enseignants des langues étrangères : le réussir professoral, l’extrême exigence d’un monde pluriel », Département de fran\c cais & Laboratoire Selnom, . 2020.
Benziane S. Isabelle Eberhardt : Temoin D’une époque. Revue algérienne des lettres [Internet]. 2020;4 (1) :86-96. Publisher's VersionAbstract
Dans le présent article nous nous intéresserons au regard que porte Isabelle Eberhardt sur l’histoire commune qui regroupe les deux rives de la Méditerranée, l’Algérie et la France, à une époque marquée par la colonisation et ce, en recourant à l’approche imagologique pour tenter de révéler l’espace culturel, social et idéologique que les différentes images traduisent dans ses textes, à travers les trois niveaux d’analyse établies par Daniel-Henri Pageaux. Les récits choisis se partagent entre histoire et mémoire où la reconstitution, plus ou moins, fidèle de la réalité que l’auteure observait prenait, volontiers, les reflets de sa perception, ses convictions, son idéologie, son regard vis-à-vis de l’ « Autre » qu’elle défendait ou alors qu’elle dénon\c cait. Se rapportant à une rencontre, une histoire entendue, un évènement vécu par l’auteure lors de ses déplacements, le tout permet de dessiner le portrait plus ou moins complexe d’une société et d’une époque traversées par elle.

Pages