Publications by Type: Conference Proceedings

2022
Bourarache M, Chiremsel Z, Nait-Said R. Risk Based Inspection (RBI): a performant tool fo optimizing inspection planning in Algerian process plants. 1st International Symposium on Industrial Engineering, Maintenance and Safety, March 05-06th. 2022.
2021
كمال حزحازي. الإسعافات الأولية -اساسياتها واهم إجراءاتها الفعالة ميدانيا. الملتقى الدولي حول مساهمة العلوم الطبية في تطوير الأداء الرياضي النخبوي ،جامعة ام البواقي يومي 29 و 30ماي. 2021.
مهدي سحساحي. الإسعافات الأولية واساسياتها واهم إجراءاتها الفعالة ميدانيا. "الملتقى الدولي الافتراضي الثاني حول "مساهمة العلوم البيوطبية في تطوير الأداء الرياضي النخبوي. 2021.
الحاج قادري. : التوافق الصحّي ( الجسمي ) وعلاقته بالتوافق الشخصي الإنفعالي لدى عيّنة من ممارسي الرياضات القتالية. المؤتمر الدولي (الإفتراضي) الثاني للعلوم والرياضة - جامعة عبد الحميد مهري المنظّم بجامعة قسنطينة 2 ( الرياضة والصحّة ) من 17- 19 ماي. 2021.
يعقوب بن قسمي. العينة وطرق اختيارها خلال انجاز بحث علمي. الملتقى الوطني بجامعة محمد بوضياف المسيلة يومي12-13ديسمبر. 2021.
ARRAR S. Apprendre en ligne via la plateforme Moodle : ambitions et réalités. Covid-19 : De la crise vers la créativité dans l’enseignement supérieur. Colloque international organisé à l’université Constantine I les 24 et 25 Mars. 2021.
MEZIANI A. De la contextualisation à l'interculturalité : Un autre regard sur le manuel scolaire algérien de français. VIe Colloque international Langue et réalité les 22-26 mars 2021 organisé par le département des langues romanes Vladimir Gak de l’Université pédagogique d’État de Moscou. 2021.
HAMAIZI B. De l’école primaire à l’université : évaluer les compétences au XXIe siècles, quels défis et quelles perspectives pour la classe de FLE n Algérie ?. Communication dans colloqué international en ligné, Université Batna 2. 2021.
ARRAR S. De l’hybridation dans l’enseignement supérieur à l’ère de la pandémie du Covid-19. Enseignement supérieur et pandémie Covid-19. À l’ère du confinement et post-confinement, quelles réflexions, quelles perspectives ?. Colloque international organisé par les universités de Aïn Temouchent et de Mostaganem le 17 Mars. 2021.
ALOUANE A. Différenciation pédagogique : quel rapport avec les A.P.C et quel apport pour celles-ci ?. Colloque international organisé par l’Université Batna. 2021.
KHADRAOUI E, MEESAOUR R. E-learning et enseignement universitaire en contexte pandémique : État des lieux, enjeux et perspectives. Colloque international en ligne : Covid-19 : de la crise vers la créativité dans l’enseignement supérieur, Département de fran\c cais, Université de Constantine 1 le 24 et 25 Mars. 2021.
KHADRAOUI E, MEESAOUR R. Enseignement distanciel à l’université algérienne en contexte pandémique : État des lieux, enjeux et perspectives. Colloque international en ligne : Enseignement supérieur et pandémie Covid-19. À l’ère du confinement et post-confinement, quelles réflexions, quelles perspectives?, Laboratoire eLiLaf, Département de fran\c cais, Université de Ain-Temouchen. 2021.
ARRAR S. Enseigner les récits littéraires à l’ère des compétences ; pratiques enseignantes, dispositifs didactiques et objectifs d’apprentissage. L’approche par les compétences au Supérieur : réalités éducatives et pratiques enseignante. Colloque international organisé à l’université Batna 2 les 02 et 03 Juin. 2021.
BELKACEM M-A. Évaluation des compétences langagières dans un contexte de formation des enseignants : timing et procédés. L’orthographe et la grammaire comme exemple. Communication au colloque international en ligne «L’évaluation en classe de FLE en Algérie : Pratiques et perspectives », Département de français & Laboratoire Selnom, Université Batna 2 (Algérie), 24 février. 2021.
HADDAD M, LAIDOUDI A. Évaluation des dissertations à l’université́ algérienne : étude des pratiques des enseignants des départements de langues. Colloque international en ligne : L’évaluation en classe de FLE en Algérie : Pratiques et perspectives, Université de Batna 2, le 24 Février. 2021.
BENCHERIF S. Face au covid-19 : Défis et solutions à travers la créatologie. Colloque international en ligne : Enseignement supérieur et pandémie Covid-19. À l’ère du confinement et post-confinement, quelles réflexions, quelles perspectives?, Laboratoire eLiLaf, Département de fran\c cais, Université de Ain-Temouchen. 2021.
HADDAD M, LAIDOUDI A. Importance accordée au film cinématographique par les étudiants algériens de langues étrangères pendant le confinement : réalités et effets. Colloque national. Université de Constantine. 2021.
SLITANE S. Innovation pédagogique : Quel rôle pour l’enseignant ?. Université de Biskra 24/10/2021. 2021.
BELKACEM M-A, BOUZAHER H. Intégration de l’APC au Supérieur : les compétences grammaticales comme exemple. Colloque International en ligne « L’approche par les compétences au Supérieur : réalités éducatives et pratiques enseignantes », Département de français & Laboratoire Selnom, Université Batna 2 (Algérie), 2-3 juin. 2021.
KHADRAOUI E, MEESAOUR R. La centration sur l’apprenant dans le cadre de l’APC en Classe de FLE en Algérie. Colloque international en ligne : L’approche par les compétences au Supérieur : réalités éducatives et pratiques enseignantes, Laboratoire SELNoM, Département de français, Université de Batna 2 le 02 et 03 Juin. 2021.

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